發稿單位：教育局
發稿時間：115年9月16日 10:45
臺南市政府教育局為落實身心障礙學生適性教育權益，全面提升個別化教育計畫（IEP）編寫品質，自115學年度起啟動「IEP分區輔導諮詢及增能工作計畫」。首場分區座談會於今（16）日同步在安慶國小、省躬國小、五甲國小、善化國小、麻豆國中及佳里國小等6所中心學校登場，透過交流與實務演練，深化IEP撰寫知能與輔導技巧。
臺南市長黃偉哲表示，個別化教育計畫（IEP）是特教孩子適性學習的藍圖與核心基石，唯有精準掌握學生特質與特殊需求，才能量身打造適切的教學與支持策略。市府延續上學年度對新式表格與指引手冊的推廣，進一步推展「分區輔導座談」，希望藉由小規模、分區深耕的模式，拉近輔導團隊與學校現場的距離，讓每位特教老師在專業支持下更有力量，共同提升IEP品質。
教育局長鄭新輝強調，教育局推動IEP秉持「模組建置、專業增能、區域輔導、督導檢核」四大支柱，期許將IEP從單純「符合法規程序」作業，轉化為追求學生「實質學習成效」的行動指南。繼5月份完成全市性檢核及指引說明會後，本次分區座談會即是貫徹「區域輔導」的關鍵實踐。市府特別規劃貫穿全學年的「三階段系列場次」，包含115年9月16日的撰寫規定與指引用法說明、115年12月17日的案例研商與分組實作互核，以及預計於116年5月13日辦理的針對IEP初審內容精進與輔導座談，引領教師循序漸進精進專業，切實把關各校IEP品質。
教育局補充說明，藉由輔導團與各區資深優秀教師組成的講師與助教團隊，陪伴基層教師突破盲點，讓IEP真正貼合特殊生的學習軌跡，攜手為臺南特教學子打造更具溫度與支持力的教育環境。
新聞稿來源：https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=13370&s=8837175
